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        巢湖學院召開2021年秋學期學風建設月動員大會

        更新時間:2022-06-22 09:40:41 來源:高考知識網 www.mcjerky.com

        為深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神,進一步落實立德樹人根本任務,持續深化“三全育人”綜合改革,推動學校優良學風建設長足發展,11月24日下午,巢湖學院在求實樓報告廳召開2021年秋學期學風建設月動員大會。校黨政領導周峰、祝家貴、阮愛民、朱定秀、路順、余潔平出席會議,學風建設領導組成員,各學院黨政主要負責人,全體專兼職輔導員,教師代表、學生代表參加會議。會議由校黨委副書記阮愛民主持。

        巢湖學院召開2021年秋學期學風建設月動員大會

        副校長朱定秀宣讀《關于表彰巢湖學院2020-2021學年度校長獎學金和優秀學生獎學金獲得者的決定》,對獲獎學生表示熱烈的祝賀。

        會上,學校黨政領導分別為校長獎學金獲獎學生和一等獎學金獲獎學生代表頒發榮譽證書。

        電子工程學院副院長葉松教授代表全體教師發言。他結合物理學概念,生動形象地從“教”與“學”兩個方面談了如何在學風建設上用“力”,教師要提升“影響力”,學生要增強“奮斗力”,師生合力才能創建優良學風共同體。

        經濟與法學學院2019級金融工程專業徐霖同學代表全體學生發言。她分享了自己學習和社會實踐經歷,倡議同學們要從我做起,從點滴做起,為營造優良校風學風貢獻自己的力量。

        校長祝家貴作動員講話。他指出,建設優良學風需做好“加減法”。一是加點“實實在在”的舉措,減點“流于口頭”的形式。創建優良學風不是簡單地喊喊口號、做做樣子、走走形式,而是要拿出實實在在的舉措,有針對性地想法子、找路子、出點子,真正做到有感悟、有特色、有效果;二是加點“齊心合力”的團結,減點“各行其是”的松散。加強學風建設,團隊合作尤其重要,只有學校上下全部動起來,“共下一盤棋”,加強溝通,相互協作,才能產生“1+1大于2”的合力效果;三是加點“久久為功”的堅持,減點“虎頭蛇尾”的馬虎。創建優良學風是學校和各有關單位必須長期料理的“家務事”,是“三全育人”的關鍵環節,各單位要根據實際情況及時調整各階段學風建設工作著力點,把學風建設中的好思路、好辦法堅持下來,在工作中不斷總結、凝練,探索新途徑新方法,切實打通學風建設“最后一公里”,進一步發揮優良學風建設的持久效力。

        祝家貴強調,加強學風建設不僅是一場“攻堅戰”,更是一場“持久戰”,要從教與學兩端同時發力,堅持教師主導、學生主體,攻堅克難、砥礪奮進,構建 “全員、全過程、全方位”育人新格局,為構建我校優良學風貢獻自己的智慧與力量!

        校黨委書記周峰在總結講話中指出,加強學風建設是高校實現可持續發展的永恒主題,必須常抓不懈。就扎實推進學風建設這項系統工程,他提出四點要求:一要統一思想,深刻認識學風建設的重要意義。優良學風是保證人才培養質量的關鍵環節,加強學風建設是推進學校全面發展的內在需要。學校要實現高質量發展,必須緊緊抓住學風建設這個關鍵因子;二要形成合力,系統構建學風建設全員共管模式。良好學風的形成有賴于教學、管理、服務等部門齊抓共管,更需要全體教職員工的通力合作;三要凝練特色,著力營造涵養優良學風的文化氛圍。以校園文化建設為依托,不斷打造反映我校辦學特色和學生整體特點的學風建設活動,注重學生的養成教育,做到以活動促學風、以活動育學風、以活動正學風;四要選樹典型,充分發揮榜樣的示范引領作用。通過選樹典型,發揮榜樣作用,營造有利于學風建設的良好輿論氛圍,充分發揮先進典型在師生中的示范、引領和輻射作用。

        周峰強調,加強學風建設是落實立德樹人根本任務的必然要求。全校上下要共同努力,齊心協力,扎實苦干,銳意進取,堅持“五育并舉”,推進“三全育人”,開創我校學風建設新局面,為迎接學校第三次黨代會勝利召開、認真落實學!笆奈濉笔聵I發展規劃、推動學校建成特色鮮明的地方應用型高水平大學提供強大的動力!

        阮愛民在主持會議時就落實好本次會議精神提出三點要求:一要進一步明晰學風建設的責任體系和工作思路,完善學風建設的制度體系和體制機制,強化學風建設的培育體系和工作落實;二要進一步凝聚全員合力,全過程聯動精準發力,全方位支持引導助力大學生成長成才;三要秉持“德學并舉知行合一”校訓精神,進一步豐富優良學風內涵,開創*學風建設新局面。

        會后,與會領導與校長獎學金獲獎學生合影留念。

        本學期學風建設月活動以“自律護航青春路奮斗書寫愛校情”為主題,活動時間是11月至12月。有關單位結合學校工作實際開展系列主題活動,營造良好育人氛圍。各學院結合專業特色和學生特點,挖掘本學院特色的學風建設項目,確保取得實效。

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